“Recorremos los monumentos más importantes”
Basándome en el contenido: Nuestro Patrimonio histórico y cultural, de la actual ley de
educación, he elaborado una actividad que se realiza mediante realidad
aumentada. El objetivo principal es conocer los monumentos históricos más
importantes.
La actividad está destinada a 6º de Educación Primaria. El
profesor posee una lista de monumentos, debe
agrupar a los alumnos y proporcionarles dos a cada grupo. Los
seleccionados son: Coliseum, la Alhambra, Torre Eiffel, Big Ben, Basílica de
San Pedro, Stonehenge, Sagrada Familia y la Torre de Pisa.
Cada equipo, deberá obtener información de los dos que les ha tocado, y a continuación trabajarán con: ARSights. Esta herramienta trabaja con Google Earth aumentando sus
capacidades de forma sencilla.
Una vez obtenida la información y encontrados en el mapa,
deberán exponerlo a sus compañeros. Dicha presentación incluirá una breve
descripción de los monumentos y la proyección de cada uno gracias a ARSights y
una cámara web. Gracias a esta herramienta, los monumentos que están a cientos
o miles de kilómetros, aparecerán como por arte de magia ante todos.
La evaluación de la actividad se basará en la observación
directa, teniendo en cuenta el manejo con el ordenador durante la búsqueda y la
selección de información.
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